I. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan cara memberi tanda silang (X) pada pilihan jawaban (A, B, C, D) yang paling benar di lembar jawab yang telah disediakan!
1.
Misi dakwah Nabi Muhammad SAW.
sebagai rahmat bagi seluruh alam, diantaranya untuk menyebarkan ajaran Islam
dan memperbaiki akhlak. Salah satu contoh teladan Rasulullah SAW. saat
terjadinya Fathu Makkah adalah ....
A. Membalas perbuatan penduduk Makkah yang mendzaliminya
B. Membebaskan penduduk
Makkah berbuat sewenang-wenang
C. Memaafkan perbuatan
penduduk Makkah yang mendzaliminya
D. Memaafkan penduduk
Makkah yang meminta maaf saja
2.
Perhatikan beberapa pernyataan berikut!
(1) Sabar
(2) Gigih
(3) Tergesa-gesa
(4) Mudah marah
Sifat mulia dan karakter Nabi Muhammad
SAW. yang membawa kesuksesan
dalam menjalankan misi dakwah di Makkah,
ditunjukkan pada nomor ....
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (3)
D. (3) dan (4)
3.
Salah satu cara yang dilakukan Nabi
Muhammad SAW. dalam membangun masyarakat Madinah di bidang ekonomi dan
perdagangan adalah ....
A. Mendirikan Bank Islam
B. Membangun sistem ekonomi
Islam
C. Membangun pasar Islam yang jauh dari praktik riba
D.
Mendirikan perusahaan tambang
emas berdasar syariat Islam
4.
Perhatikanlah usaha-usaha dakwah Rasulullah SAW. di Madinah
berikut ini!
(1) Mempersatukan kaum yang lama bermusuhan
yaitu suku Aus dan suku
Khazraj
(2) Berhasil mendamaikan kaum Yahudi dan Nasrani
(3) Mempersaudarakan kaum Muhajirin dan kaum Anshar
(4) Mendamaikan permusuhan kaum Anshar dan kaum
Quraisy
Dari pernyataan di atas yang menunjukkan keberhasilan dakwah Nabi Muhammad
SAW. di Madinah adalah ....
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (3)
D. (3) dan (4)
5.
Kepemimpinan pemerintahan Islam
masa Khulafaur Rasyidin adalah cerminan dari kepemimpinan masa Rasulullah SAW. contoh
masa khalifah Umar bin Khattab mampu mensejahterakan rakyatnya dengan program
Baitul Malnya. Hal ini menunjukkan bahwa khalifah
Umar bin Khattab sosok pemimpin yang ....
A. Cerdas dan rajin beribadah
B. Cerdas dan mengutamakan rakyatnya
C.
Cerdas dan sabar
menghadapi rakyatnya
D.
Lembut dan saleh terhadap keluarganya
6.
Perhatikan usaha-usaha yang pernah dilakukan
oleh Khulafaur Rasyidin
berikut!
(1) Memajukan bidang
ilmu bahasa
(2) Memerangi kaum murtad
(3) Kodifikasi Mushaf
Al -Qur'an
(4) Merenovasi masjid
Nabawi
Dari pernyataan di atas yang menunjukkan prestasi khalifah Utsman bin Affan yang tetap
terjaga hingga masa sekarang adalah ....
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (3)
D. (3) dan (4)
7.
Perkembangan peradaban dan majunya
ilmu pengetahuan masa Daulah Umayyah dapat dirasakan umat Islam hingga
sekarang, terutama dalam bidang ilmu hadits. Umat Islam jadi mudah belajar ilmu
hadits. Program pembukuan hadits ini dimulai pada masa khalifah ....
A. Umar bin Khattab
B. Umar bin Abdul Aziz
C.
Mu’awiyah bin Abu Sufyan
D. Mu’awiyah bin Yazid
8.
Khalifah Umar bin Abdul Aziz sosok khalifah yang suka dengan kesederhanaan jauh dari kemewahan, yang perlu kita teladani dari sifat beliau dalam kehidupan kita
sehari-hari adalah ....
A. Belanja barang
sesuai keinginan
B. Membeli barang yang murah-murah
saja
C. Membeli barang yang memang diperlukan
D. Menghindari belanja barang apapun
9.
Kejayaan intelektual dan peradaban
Islam masa Daulah Abbasiyah saat Khalifah Harun Ar- Rasyid dan Khalifah
Abdullah Al-Makmun, sumbangsih para ilmuwan dan ulama yang berinovasi dengan
menerjemahkan manuskrip kuno dikumpulkan dalam sebuah tempat bernama Majelis
Munadhoroh. Fungsi penting dari majelis ini adalah ....
A. Menjawab beragam
persoalan agama
B. Pusat penelitian dan pengkajian ilmu sains dan
agama
C. Lembaga kajian
dan penerjemahan Al- Qur'an dan Hadits
D. Wadah perkumpulan para ulama
10. Perkembangan
peradaban Daulah Abbasiyah (750-1258 M) diklasifikasikan sebagai era keemasan (Golden Age) yang didorong oleh
kreativitas jiwa pembelajar yang tinggi, didukung penuh oleh negara melalui
pendirian pusat studi seperti Baitul Hikmah, yang dibangun mulai pada masa ....
A. Khalifah Harun
Ar-Rasyid
B. Khalifah Abdullah
Al-Makmun
C.
Khalifah Al-Amin
D. Khalifah Abu Ja'far Al-Mansyur
11. Berikut ini beberapa perilaku
meneladani ilmuwan muslim pada masa Daulah Abbasiyah, kecuali ....
A.
Gemar membaca, belajar
ilmu pengetahuan umum dan Agama
B. Memiliki Akidah
yang kuat dan menguasai ilmu agama dan sains dengan baik
C. Semangat belajar
ilmu pengetahuan umum untuk bekal mencari lapangan
kerja
D. Semangat mengembangkan ilmu pengetahuan untuk manfaat orang
banyak
12. Perkembangan peradaban Islam pada masa Daulah Ayyubiyah tidak dapat
dipisahkan dari peran Shalahuddin Al-Ayyubi sebagai pendiri.
Shalahuddin Al-Ayyubi penganut paham Sunni berhasil merombak paham Syiah di
kalangan Muslim Mesir dengan cara berikut ini:
(1)
Mendirikan Madrasah Ash-Shalahiyah pusat pengajaran hukum menurut empat mazhab
(2) Mendirikan Darul
Hadits Al-Kamiliyah pusat pengajaran ilmu
Hadits
(3) Mengembangkan universitas Al-Azhar menjadi pusat
ajaran
(4) Mendirikan masjid
Al-Azhar di Kairo
Dari pernyataan-pernyataan di atas
yang benar adalah ....
A.
Pernyataan nomor
(1), (2), dan (3)
B. Pernyataan nomor (2), (3), dan (4)
C. Pernyataan nomor (
(2), dan (3)
D. Pernyataan nomor (3), dan (4)
13. Sultan
Shalahuddin Yusuf Al-Ayyubi pemimpin Daulah Ayyubiyah yang disegani oleh lawan
maupun kawan, dia memiliki jiwa pemaaf dan toleran yang tinggi. Sikap seorang
pelajar yang termasuk meneladani sifat dari Sultan Shalahuddin Yusuf Al-Ayyubi
diantaranya adalah ....
A.
Mudah memaafkan kepada
teman yang berbuat
salah
B. Mudah memaafkan kesalahan orang yang mau minta maaf
C. Toleran kepada teman dari golongan elite
D. Toleran kepada teman dari golongan anak guru
14. Ilmuwan
Muslim pada masa Daulah Ayyubiyah berperan penting dalam memajukan peradaban
Islam di berbagai bidang seperti filsafat, sejarah sastra, fiqih, dan ilmu mantiq.
Dari tabel di bawah ini para ilmuwan dan hasil karyanya yang sesuai adalah ...
|
Urutan |
Nama Ilmuwan |
Hasil Karya |
|
A |
Abu Abdullah Al -Quda'i |
Zubdat Al Hallab
min Tarikh Hallab |
|
B |
Al Bushiri |
Qasidah Burdah |
|
C |
Ibnu Al Adhim |
Al Jami' li Asytat An Nabat |
|
D |
Assuhrawardi Al Maqtul |
Asy Syihab (Bintang) |
15.
Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!
(1) Mendeskripsikan tengkorak kepala manusia secara lengkap
dan akurat.
(2) Menganalisis teori Galenus dan menyempurnakannya
(3) Menulis 173 buku bidang kedokteran dan sejarah
(4) Ahli dalam bidang anatomi
dan sastra
Seorang tokoh ilmuwan
muslim pada masa Daulah Ayyubiyah
yang dimaksud berdasarkan pernyataan-pernyataan tersebut
adalah ....
A. Abu Abdullah Muhammad
Idris
B.
As Suhrawardi Al Maqtul
C. Imam Al Bushiri
D.
Abdul Latif Al
Baghdadi
16. Kaum
pedagang yang datang ke Indonesia memegang peran penting dalam penyebaran agama dan kebudayaan Islam di Indonesia. Kaum
pedagang muslim itu berasal dari ....
A. Arab, Iran, Irak
B.
Arab, Persia,
Gujarat
C. Arab, Makkah,
Gujarat
D.
Arab, India, Palestina
17. Agama Islam masuk ke Indonesia diperkirakan melalui jalur perdagangan sejak abad ke-7 M
oleh para pedagang muslim yang berinteraksi dan berasimilasi dengan
penduduk pribumi
Indonesia. Wilayah yang pertama kali menerima Islam adalah di daerah
pesisir pantai Sumatera, karena ....
A.
Letaknya strategis bagi jalur perdagangan Asia Tenggara
B. Letaknya paling
dekat dengan wilayah
Arab
C. Wilayah Sumatera
kaya akan minyak
bumi
D. Wilayah Sumatera
kaya akan budaya
18. Pendapat
tentang kapan masuknya Islam di Indonesia menurut ahli sejarah berbeda-beda,
kemudian muncul teori Gujarat yang dikemukakan oleh seorang Orientalis Belanda
Snouck Hurgronje. Ia berpendapat bahwa Islam masuk ke Indonesia dibawa oleh
kaum pedagang Muslim Gujarat (India)
melalui jalur perdagangan Selat Malaka, berdasarkan bukti-bukti berikut ini,
kecuali ....
A.
Adanya persamaan unsur-unsur Islam di Indonesia dengan
India
B.
Hubungan dagang Indonesia
dan India telah lama terjalin
C. Ditemukannya batu nisan Sultan
Malik As Saleh raja kerajaan
Samudera Pasai
D. Ditemukan batu nisan Fatimah
binti Maimun di Gresik berangka
tahun 1082 M
19. Islam
mudah berkembang cepat di Indonesia karena didukung oleh beberapa
faktor berikut ini:
(1) Syarat masuk agama Islam sangat mudah, yaitu dengan mengucapkan kalimat
syahadat.
(2) Upacara-upacara dalam
Islam sangat sederhana.
(3) Islam tidak
mengenal sistem kasta.
(4) Islam menyebar
disesuaikan dengan adat dan tradisi
bangsa Indonesia.
(5) Runtuhnya Kerajaan Mataram
Hindu memperlancar penyebaran agama Islam.
(6) Bangsa
Indonesia terkenal ramah dan mudah dibodohi. Pernyataan di atas yang tidak sesuai
ditunjukkan pada nomor ....
A. (1) dan (2)
B. (2) dan (3)
C. (4) dan (5)
D. (5) dan (6)
20. Para
Wali Songo banyak yang berdakwah melalui kesenian karena seni merupakan salah
satu metode dakwah Islam yang efektif di kalangan masyarakat Indonesia. Bahkan
pada saat ini masih banyak seni
peninggalan para wali yang masih digemari oleh masyarakat, termasuk karya seni
yang dibuat oleh Sunan Bonang yaitu ….
A.
Cublak-cublak Suweng
B. Tembang Tombo Ati
C. Tembang Lir-ilir
D. Wayang kulit
21.
Berikut ini kesesuaian nama Wali Songo dengan metode
dakwah yang digunakannya ....
A. Sunan Giri metode dakwahnya
wayang
B. Sunan Gresik
metode dakwahnya lagu dolanan
C. Sunan Ampel
metode dakwahnya Moh Limo
D. Sunan Muria metode dakwahnya berdagang
22. Sunan
Kudus menghormati masyarakat
setempat yang saat itu masih kental
dengan ajaran Hindu dengan tidak menyembelih sapi saat Idul Adha melainkan
kerbau. Contoh keteladanan yang tepat
dari kisah tersebut di era media sosial saat ini adalah ….
A.
Membuat konten dakwah
yang santun dan menghargai perbedaan budaya (toleransi)
B. Membuat
konten dakwah yang kreatif dan inovatif tanpa peduli menyinggung perasaan non muslim
C. Memaksakan pandangan agama di kolom komentar media
sosial
D.
Berkonten santun &
menghargai kepada sesama muslim saja
23. Dalam kehidupan
madrasah yang majemuk
murid dapat meneladani metode dakwah Sunan Kalijaga yang memadukan ajaran Islam
dengan kebudayaan lokal dengan cara ....
A. Menolak semua budaya lokal
karena dianggap bid'ah
B. Mengikuti budaya
lokal yang diikuti
temannya dengan terpaksa
C. Memaksa teman untuk
ikut tahlilan di rumahnya
D.
Menghormati perbedaan budaya teman dan berdakwah dengan
cara santun
24. Perbedaan mendasar
antara pesantren modern (khalafi) dan pesantren salaf dalam hal kurikulumnya,
yaitu ….
A. Pesantren modern
mengajarkan kitab kuning,
pesantren salaf mengajarkan bahasa asing
B. Pesantren salaf mewajibkan belajar
bahasa Arab, pesantren
modern mewajibkan belajar
bahasa Inggris
C.
Pesantren modern mengintegrasikan ilmu umum sementara,
salaf fokus pada kitab klasik
D. Pesantren modern
fasilitas modern, pesantren
salaf fasilitas sederhana
25.
Di bawah ini yang bukan merupakan peran
pondok pesantren di Indonesia adalah ….
A.
Sebagai pusat kajian Islam
B. Sebagai pusat pengembangan dakwah Islam
C. Pusat pengembangan solidaritas dan ukhuwah
Islamiah
D. Pusat mencari ilmu kanuragan dan kesaktian
26. Metode pembelajaran sorogan (individual) melatih
kedisiplinan dan tanggung
jawab. Contoh penerapan
kedisiplinan ini dalam penggunaan gadget oleh santri adalah ….
A.
Membatasi durasi penggunaan gadget dan memprioritaskan waktu ibadah dan
belajar
B. Bebas menggunakan internet kapan saja karena jauh dari pengawasan pengurus
C. Menggunakan gadget hanya untuk bermain game saat waktu istirahat
D.
Menitipkan gadget
kepada teman saat ada
razia
27. Tahlilan
yang dilakukan oleh masyarakat Jawa dan Sunda di rumah orang yang baru
meninggal dunia merupakan contoh kearifan lokal Islam yang berfungsi untuk ….
A. Mengubah ajaran
Islam secara total
B. Untuk menghibur
keluarga yang ditinggalkan dan mempererat silaturahmi
C. Ajang silaturahmi ngumpul dan makan-makan gratis
D. Untuk kesempatan mendapat berkat sedekah
dari keluarga yang ditinggalkan
28. Tradisi
sekaten yang diselenggarakan oleh masyarakat jawa untuk memperingati Maulid
Nabi Muhammad SAW. sebenarnya berasal dari bahasa Arab Syahadatain. Acara
penting dalam perayaan ini adalah dimainkannya gamelan pusaka di halaman Masjid
Agung Keraton Yogyakarta dan arak-arakan tumpeng / gunungan hasil bumi. Nilai
utama dari tradisi tersebut adalah...
A. Nguri-nguri kesenian
daerah
B. Mengkeramatkan benda pusaka kerajaan
C. Meneguhkan kalimat
tauhid Lailaha illa
Allah
D. Pesta rakyat
merebutkan gunungan hasil bumi
29. Upacara
adat sawer pengantin dilakukan dengan menaburkan benda-benda kecil dengan makna
tertentu. Makna dari pelaksanaan upacara tersebut adalah untuk memberi petunjuk
kepada pengantin agar...
A.
Menerima segala bentuk rezeki dengan
lapang dada
B. Terhindar dari berbagai masalah
kehidupan rumah tangga
C. Siap untuk
hidup senasib seperjuangan
D. Berbagi kepada yang membutuhkan ketika rezeki berlebih
30. Nahdlatul
Ulama (NU) didirikan pada 31 Januari 1926 di Kampung Kertopaten, Surabaya, Jawa
Timur. NU merupakan organisasi Islam terbesar di Indonesia yang didirikan oleh
para ulama. Tokoh pendiri NU adalah...
A. KH Hasyim Asy'ari,
KH Wahab Hasbullah dan KH Abdurrahman Wahid
B. KH Hasyim Asy'ari, KH Wahab Hasbullah dan KH Bisri Syansuri
C. KH A. Mustofa Bisri, KH Sahal Mahfudz, dan KH Said Agil
D. KH Bisri Syansuri, KH Wahab Hasbullah, KH Hasyim Muzadi
31. Kyai,
Santri dan seluruh rakyat bersatu padu dalam melawan penjajah Belanda. KH
Hasyim Asy'ari pada tanggal 22 Oktober 1945 mengeluarkan fatwa untuk melawan
penjajah yang kemudian dikenal dengan sebutan Resolusi Jihad. Peristiwa
tersebut kini diperingati sebagai...
A. Hari Pahlawan
B. Hari Kyai Nasional
C. Hari Santri
Nasional
D.
Hari Kebangkitan Nasional
32. Organisasi yang didirikan oleh KH Ahmad Dahlan pada tahun 1912 di Kauman,
Yogyakarta adalah...
A. Muhammadiyah
B. Nahdlatul Ulama
C. Al Irsyad
D. Persis
33. Salah satu faktor pendorong lahirnya organisasi Islam
Muhammadiyah adalah...
A.
Keinginan untuk mendirikan negara Islam
B. Dorongan pemerintah kolonial Belanda dan masyarakat Islam
C.
Persaingan dagang antar
pedagang lokal dan asing
D. Upaya pemurnian
ajaran Islam dari syirik, bid'ah dan khurafat
34. Paham yang dianut NU, yakni Ahlussunnah wal jama'ah memberikan kontribusi besar pada perkembangan organisasi Islam
karena...
A.
Bersifat liberal
B. Moderasi dan toleransi (tawasuth, tawazun, I'tidal dan tasamuh)
C.
Menolak perkembangan zaman
D. Organisasi yang simpel, sederhana digemari masyarakat desa
35. Pernyataan yang benar bagi seorang pelajar
yang meneladani tokoh pendiri organisasi kemasyarakatan NU dan Muhammadiyah adalah berikut ini, kecuali
A.
Semangat belajar mencari
ilmu dan berkarya
demi harta kekayaan
B. Semangat menuntut
ilmu, tekun dan sabar serta peduli terhadap
sesama
C.
Berpandangan maju, cinta tanah air dan bangsa
D. Mengabdi untuk masyarakat dan menebar manfaat
untuk umat
II. Isilah pertanyaan-pertanyaan di bawah
ini dengan jawaban
singkat dan tepat !
36. Keberhasilan dakwah Nabi Muhammad
SAW. didukung oleh sifat-sifat terpuji
yang dimiliki Beliau,
diantaranya adalah shidiq. Shidiq artinya ....
37. Kesuksesan dakwah
Nabi Muhammad SAW. dan para sahabat di Madinah didukung
oleh penduduk Islam Madinah yang terkenal dengan sebutan kaum ....
38. Salah satu sifat dari khalifah Umar bin Abdul Aziz yang perlu kita teladani adalah
kesederhanaannya, jauh dari kemewahan, prioritas pada urusan akhiratnya, sifat
itu disebut ....
39.
Harun Ar Rasyid membangun sebuah
bendungan dan terusan untuk mengalirkan air ke ladang- ladang dan untuk
kebutuhan hidup para petani, bendungan itu diberi nama ....
40. Daulah
Ayyubiyah mengalami kemajuan bidang pendidikan ditandai dengan berdirinya
universitas Al Azhar di Mesir, yang dulunya adalah bangunan masjid yang
dibangun pada masa Daulah ....
41. Para
pedagang Islam dari Arab yang datang ke Indonesia membentuk suatu pemukiman
yang disebut ....
42. Perjalanan
Marco Polo dalam pelayarannya kembali dari China ke Eropa sempat singgah di
Sumatera Utara dan menemukan kerajaan Islam yang pertama di Indonesia yaitu
....
43. Tradisi
yang berkembang di Yogyakarta dan Surakarta untuk memperingati acara perayaan
Maulid Nabi Muhammad SAW. tradisi itu bernama ....
44. KH
Ahmad Dahlan dan KH Hasyim Asy'ari berperan besar berjasa ikut mendidik bangsa
Indonesia dan membangkitkan semangat juang bangsa Indonesia untuk melawan
penjajah Belanda, maka pemerintah Indonesia menganugerahi sebagai pahlawan
nasional, untuk mengenang jasa-jasanya, maka diangkatlah kisah beliau ke film
layar lebar yang berjudul
…. dan ….
45. Seorang
tokoh pendiri organisasi kemasyarakatan Islam Persis (Persatuan Islam) yang
lahir di Singapura berasal dari keluarga campuran Indonesia dan India beliau
bernama . . . .
III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan uraian yg jelas dan benar!
46. Jelaskan
peristiwa yang melatarbelakangi Khalifah Abu Bakar Ash-shidiq mengumpulkan
ayat- ayat Al-Qur'an dan membukukannya!
47. Kemajuan
dalam bidang ilmu pengetahuan agama pada masa Daulah Abbasiyah terutama dalam
bidang ilmu Fiqih memunculkan tokoh-tokoh ulama besar yang disebut Empat Imam
Mazhab, sebutkan nama-nama ulama tersebut!
48. Perkembangan
penyebaran agama Islam di Indonesia sangat pesat, Islam menyebar di Indonesia
melalui 6 jalur / cara, apa sajakah itu?
49.
Sunan Drajat merupakan wali songo yang mengembangkan dakwah Islam melalui
cara pendidikan moral. Jelaskan nilai yang terkandung dalam ajaran Sunan
Drajat berikut ini! "Menehono teken marang wong kang wuto"
"Menehono pangan marang wong kang luwe" "Menehono iyup marang wong kang kudanan"
Tidak ada komentar:
Posting Komentar